Proceso de creación del conocimiento.

En 1995 Nonaka y Tackeuchi nos habla de un proceso de conocimiento tácito – explícito el primero es usado por un individuo es algo muy personal y difícil de comunicarlo a los demás, es decir son modelos mentales, creencias, experiencias, perspectivas individuales. El segundo es aquel conocimiento que puede ser transmitido o expresado de una manera más formal y sistemática, puede ser fácilmente comunicado y compartido con otras personas. Por medio de un modelo de generación de conocimiento mediante dos espirales de contenido epistemológico y ontológico el proceso de interacción entre conocimiento tácito y explícito tiene naturaleza dinámica y continua ambos están estrictamente relacionados de tal manera que se complementan el uno con el otro. Y posterior a eso nos da origen a 4 fases que conllevan una con la otra las cuales son: la socialización se adquiere conocimientos tácito mediante experiencias, la exteriorización va de convertir el conocimiento tácito a explícito es decir lo hace tangible creación del conocimiento, la combinación está crea fuentes de conocimientos explícito, mediante el intercambio de conversaciones para producir conocimiento explícito reuniones, correos, la interiorización incorporación del conocimiento explícito al conocimiento tácito que analiza las experiencias adquiridas en la puesta en práctica de los nuevos conocimientos y se incorporan en las bases de modelos mentales o práctica de trabajo.